22 вересня відбувся районний семінар директорів шкіл з питань організації дозвілля учнів у позаурочний час та ведення шкільної документації в навчальному закладі.

«Сучасні перетворення в Україні зумовлюють необхідність виховання активної та творчої особистості. Це потребує створення соціально-педагогічних умов, що забезпечать продуктивну навчально-творчу діяльність учнів, виховання такого громадянина, який відчував би себе особистістю, керувався у повсякденному житті загально-людськими моральними цінностями, міг генерувати та реалізувати соціально значущі ідеї. Один із напрямків нових соціальних ініціатив Президента України В.Януковича «Діти – майбутнє України» передбачає забезпечення кожній дитині можливості для розвитку творчих здібностей. І тут важливо не тільки виявити дитячий талант, а і підтримати дитину, створити умови для її творчого розвитку», - наголосив в.о. голови райдержадміністрації Ю.В.Осовський, вітаючи учасників семінару. Турбота про підростаюче покоління, виховання гідної зміни – актуальний напрямок роботи на сучасному етапі розвитку суспільства. Вирішення складних завдань формування високоморальної, громадсько-активної й духовно багатої людини відбувається під час виховного процесу у сім’ї та школі.

Завдання формування всесторонньо розвинутої особистості заставляють звернути увагу на діяльність позаурочних шкільних організацій. У цьому плані особливе місце належить гуртковій роботі, де діти працюють за своїми власними інтересами.

Школа є центром усієї позакласної виховної та освітньої роботи що здійснюється в мікрорайоні. Вона має підтримувати найтісніші зв’язки з позашкільними закладами, допомагати їм в організації і проведенні позаурочної діяльності з дітьми, використовувати допомогу цих закладів для кращого розгортання позаурочної роботи серед учнів.

Начальник відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації С.В.Кушнерик у своєму виступі відмітив, що Президент України В.Янукович у соціальних ініціативах «Діти – майбутнє України» ставить завдання, щоб кожна дитина, незалежно від місця свого проживання – у столиці або у віддаленому селищі – мала рівні можливості для додаткової освіти й розвитку. «Президентські ініціативи спрямовані на створення можливостей для всебічного розвитку дітей, підтримку обдарованої молоді, залучення дітей до занять спортом, навчання у гуртках, секціях, участі в учнівському самоврядуванні», - зауважив Сергій Валентинович. Школа є важливим компонентом єдиної системи суспільного розвитку і виховання. Ця система містить і навколишнє середовище, в якому відбувається їх навчання, праця, відпочинок, також цілісну систему взаємопов’язаних факторів виховного впливу суспільства, що існують в реальній діяльності. Позакласна робота - це найоптимальніший майданчик для розвитку внутрішніх сил дитини, джерело її особистісного самовираження і самовдосконалення. Розвиток творчого мислення учнів, їх пізнавальної діяльності, прагнення до пошуків досліджень - одна з важливих проблем оптимізації навчання і комплексного підходу до навчально-виховної роботи, до використання у навчально-виховному процесі різних форм, позакласних заходів, зокрема гуртків.

Цінність гурткової роботи полягає в тому, що вона, в деякій мірі, вирішує проблему організації вільного часу школярів, задовольняє їх різноманітні інтереси, активізує пізнавальну діяльність школярів, тощо.

Учасники семінару обговорили стан справ у організації гурткової роботи, дійшовши висновку про те, що адміністраціями шкіл створені належні умови для продуктивної пізнавальної діяльності учнів з урахуванням їх інтересів, нахилів та потреб. Члени адміністрації навчальних закладів відвідують заняття з метою епізодичного контролю, надання методичної допомоги, виявлення, вивчення та узагальнення досвіду керівників, прогнозування подальшої їх діяльності. Контроль за станом роботи гуртків у загальноосвітніх школах здійснюють заступники директорів з виховної роботи  та навчально–виховної роботи. У школах  в наявності відповідні законодавчі та нормативні акти з організації позакласної та гурткової роботи. Гуртки мають відповідні програми, затверджені  Міністерством освіти і науки України та авторські програми, затверджені на засіданні ради районного методичного кабінету відділу освіти.

Учасники семінару також відвідали відкриті уроки  та виховний захід у Великобагачанській ЗОШ І-ІІІ ст.